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一、强化基本词语 亚伟速录机双手并击一次记录的任意两个音节，就是亚伟基本词语。如果说亚伟基本元素是亚伟速录的零件，那么，亚伟基本词语就是亚伟速录的功能部件，是从基本元素到速录文稿的必要过渡。亚伟基本词语就是我们一直强调的基本功。
根据计算，亚伟基本词语总共有16000个左右，而实际进入训练范围的还要少。亚伟基本元素速成，仅仅是掌握了亚伟速录的基础，还不熟练，必须经过进一步的训练。仅仅训练音节码元素，即双手叠字练习，可以把一个一个的音节码训练得比较熟练，但不能满足实际应用的需要。毕竟实际操作中，双手并击的绝大多数是不同的音节构成的词语，通过词语训练才能进一步提高双手并击操作的速度和准确率。
另外，在亚伟基本元素速成后，必须进行巩固和提高。单独训练基本元素“吃不饱”，一下子进入复杂的文章训练“吃不了”，词语训练恰恰是最好的手段。
训练的目的是熟练和提高，形成动作记忆。要求反复、集中，这就是“强化”的含义。记忆心理学的规律显示，遗忘集中发生在学习后的前期，强化就是针对这一点做文章，进行集中的高频率的重复，能够有效地克服遗忘，顺利提高熟练度。
总的原则
1.系列扩展 亚伟基本词语的总量在16000个左右，虽然不是全部词语都要训练，但现行培训体系中词语的数量明显不足。
现行词语是“韵带声”，声码的不熟练效应严重影响训练的效果。基本元素速成后，自然形成了“声带韵”的训练结构，以声码为基础的系列扩展一方面弥补了词语数量的不足，另一方面每个练习仅仅包括一个声码，不会造成不熟练效应。
2.键位练习 这是一种特殊而有效的练习方式，以“亚伟练习系统”中的“键位练习”命名。该软件的一个最大特点就是所有词语都是受控随机出现的，而且循序渐进地安排了“自由练习”、“准确率练习”和“速度练习”三种不同的训练方式，同时，以键位正确与否进行判断、反馈和提示，实时给出速度与准确率的数值。
3.规范训练 规范的含义，首先是循序渐进：通过自由练习解决问题，再通过准确率练习不断积累提高熟练度。其次是集中，每次每个练习集中训练4组×5遍，达到最好的效果。第三是保证基本指法规范，这一点不能放松。
4.准确第一 这是训练理念的问题。我们的训练标准和要求是坚持准确第一。如果准确率不达标，就一定要解决问题后再继续。因为我们做的是强化训练，一切正确的习惯和感觉还在逐渐建立与形成中，不坚持准确率，就是在重复错误，最终形成错误的指法习惯和感觉，哪怕是局部的，不完整的，也直接影响后面的训练。因此，对于准确率的要求，我们提出100%，强调了准确率的绝对重要性。
具体要求
1.乱（次序乱） 词语的次序对训练效果影响很大，往往固定顺序的练习，很容易提高速度，这是“熟练度假象”，因为有顺序的因素在“暗中帮忙”，真正的反映速度没有得到彻底的强化提高。解决的方法就是“乱”，一定要把顺序打乱，这也是为什么要使用“键位练习”的原因。
2.多（词语多） 词语数量少，也会出现“熟练度假象”，增加到一定数量以后，自然就没有问题了。另外，词语数量少，也会造成基本元素训练量的不足，达不到强化效果。
3.轻（按键轻） 由于强调准确率，又是“强化”训练，这么“强”的练习，很容易按键的力量也强了起来，因此要特别注意轻松按键，同时保证准确，找到轻轻松松速录的感觉，并不断强化形成习惯。否则，这个阶段力量上去了，以后很不容易纠正，影响速度。
4.准（指法准） 亚伟基本词语训练要求的“准”，根本上是指指法的准，即不漏、不多、不错，这是速录高准确率的基础，是这一阶段训练的重点。从评判的标准来看，无论是练习系统也好，现行培训体系中教师把握的尺度也好，都是按“声对”进行评判的，从本质上说，就是从一开始就要把手误降低到接近零！
5.足（次数足） 强化就是积累，积累就靠数量，没有数量达不到量变，量变不到，就没有质变。这一点有时候容易被忽略，尤其是做记录时，仅仅检查几次，没有真正把关。一定要记录训练的总次数和有效次数（即准确率达标的次数），看看学员们是否都完成了规定次数的有效训练，这是诊断学员学习过程中出现问题的一个重要参数。
亚伟基本词语强化的安排
1.轮次概念 亚伟基本词语强化是一个整体，又是一个循序渐进的过程，需要把目标分解，拆分成若干小台阶。每一轮上一个小台阶，经过若干轮，实现整体的目标。
2.训练内容 训练内容一定要精练而完整，练习系统中总结了一套行之有效的内容，编号从301-321，一共21个练习，对应21个声码的所有系列音节码组合。
3.目标计划 一组声码一个单元，每次一个单元，分3或4个练习依次完成，6个单元为一轮次，一共4-6轮，提高到120字的速度为止。
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发表于 2020-6-4 22:19:52
